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中等教育论文论文大全

2019-04-19 08:27论高一政治教材内容的整合
　　摘要：任何一部教材，不管编排得多么好，理念有多么先进，都不可能完全适应每个教师、每个班级。所以要在尊重教材的基础上，把教材看做是引导学生认知发展的一种范例，从教材结构、内容、增减等方面对教材进行灵活处理，使教材更好地为教师教，学生学而服务。　　关键词：高中政治教材重组优化　　教材是教师教学的载体，也是学生学习的内容。教师只有认真研究教材，领会教材的精神实质，才能根据不同的教学内容选择灵活多变的...[阅读全部]
2019-04-19 08:26浅谈高一政治教学反思
　　【摘要】随着新课改的深入，高中思想政治教学的时效性逐渐显现了出来。但是，由于部分教师在教学高中思想政治时过于注重理论讲解，忽视了将其与生活进行结合，让学生误认为高中思想政治应用性不强而对政治学习没有兴趣。那么，应该如何激发学生学习政治的兴趣，真正认识到政治是实用价值，成了广大高中政治教师应积极探索的问题。　　【关键词】高一政治；课堂教学；实用性；探索　　一、对教学理念、教学模式的思考　　1.1...[阅读全部]
2019-04-18 11:48新一轮高一政治教学探索
　　摘要：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。整个社会在变化，我们的政治教学也在变化。作为政治教师的我们在新的教学过程中应该注意分析教材实际，提升自己的能力。　　关键词：探索；教材；政治教学　　作者：张梦龙　　普通高中新课改已全面铺开，全国又处于新一轮的教改浪潮中。新课改给传统的政治教学注入了一支强生剂，从而涣发了勃勃生机。但是新的高考方案和高二必修方案还没有出台，方向不...[阅读全部]
2019-04-18 11:47高一政治教学的反思
　　高一政治教学，特别是必修一的教学对于老师而言不是一件容易的事。这不仅是因为经济生活的灵活多变，还有高中政治与初中政治的不同。初中学生升高中，政治学科作为开卷科目，初中的政治课，只是注重学生思想品德的教育和培养，基础知识学习不多，政治学科的知识储备，运用政治学科知识分析认识事物的能力，政治学科的思维，学习政治学科的方法，等等无从谈起。进入高中，政治学科知识陡然以艰深难懂而又对学习者素质有较高要求...[阅读全部]
2019-04-18 11:46高一政治教学思考
　　摘要：课程改革视野中好课的总体要求应该体现在建构性、生成性和多元性的统一。建构性是好课在科学规律上的体现；生成性是好课在教学展开过程中的基本要求；多元性是好课判断中的一个重要标准。而如何做好政治教学，如何上一堂好的高一政治课，则是我们必须思考的问题。　　关键词：高一政治；教学理念；课堂手段；复习方法；思考　　一、对教学理念、教学模式的思考　　1.1教学理念转变　　传统教学中存在“重知识内容和结...[阅读全部]
2019-04-18 11:29浅谈高一政治教学
　　摘要：高一年级，是学生高中阶段学习和生活的起点，也是他们成长的关键时期，一个良好的开端，能给他们日后的成长带来许多益处，政治学科作为一门文科高考科目，从某种程度上说，影响到他们的一生！因而，我们有责任引导好他们，特别是在教学中务必坚持做到“把话说清”，再者，《经济生活》历来是文科综合政治高考的一个重点，尽管他们还没分科，我们在教学中也决不能忽视这一点，本文就高一政治教学谈谈自己浅显的认识。　　...[阅读全部]
2019-04-18 11:15讲授高一政治心得
　　笔者在实际工作中发现高一新生在学习政治过程中出现各种各样的问题和困难，下面谈谈高一学生如何学习政治：“讲解答疑”就是学生先粗读一课中的各框，然后精读各节各框，最后找出重点，写出整课书的综合预习笔记，提出难点，互相议论，经过议论仍有不懂的问题可以写在预习本上，由教师讲解回答。这样的读书，难度大了，要求高了，不仅要基本上读懂，还要从总体上把握教材的内在联系，写出质量较高的读书笔记，以训练学生的归纳...[阅读全部]
2019-04-18 11:15高中地理教学之我见
　　摘要：在高中地理教学中，存在着学生的观察、分析能力弱、讨论问题进展缓慢等问题。也许，造成这些问题存在着诸多因素，但是在笔者看来，教师在课堂教学过程中未能很好地让学生积极主动地参加学习活动和教学模式传统是其中的主因。那么我们要如何才能改变这一现状呢？　　关键词：高中地理；教学；教学模式　　作者：陈柯　　中图分类号：G632.2文献标识码：A文章编号：1002—7661（2012）19—0097—...[阅读全部]
2019-04-18 11:14高中地理教学新模式
　　摘要：改变传统教学中教师独霸讲台，学生被动接受知识的学习模式，为学生构建“主动参与、勇于探究、合作竞争”的学习新模式成了新课程改革中教学体系改革的迫切需要。充分运用地图，让学生主动参与，学会学习，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力；采用小组合作学习法，让学生合作竞争；让学生走上讲台展现自己、体验成功，使每一个学生都得到锻炼，享受成功的喜悦，体验参与活动的乐趣。　　关键词：主动参与...[阅读全部]
2019-04-18 11:13浅谈高中地理教学
　　摘要：高中课程特别强调要使学生具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，形成收集、判断和处理信息的能力，具有基本的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有国际视野和参与国际交流的能力等。在这样的规划下，新的高中地理课程理念确定为：培养未来公民必备的地理素养；满足学生不同的地理学习需要...[阅读全部]

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