“低碳生活从我做起”

　　中考试题：地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

　　1.请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)

　　材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

　　材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

　　材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”

　　2.为本次活动拟两条宣传标语。

　　3.在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。(80字左右)(3分)

　　(选自2010年重庆市中考语文试卷)

　　考题解析：

　　温室气体让地球发烧。两百多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。试题的导入语提出了综合性学习活动的目的：“为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保”，以及活动的主题“低碳生活从我做起”。这样的命题关注社会热点，有利于学生环保意识的形成。

　　第1题，本题既是“小阅读”――考查提取信息，又是“小写作”――考查下定义的说明方法。答题时先要阅读三则材料，从材料中提取出关于低碳生活的信息，明白低碳生活是一种生活方式，还要明白是一种以“减少碳排放量”为目标的生活方式。参考答案：“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。

　　第2题，本题是“小写作”，以写作宣传标语的形式考查学生的写作能力。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求，一般使用简单的无主句，而少用复杂的主谓谓语句。标语词语的选用要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。示例：今天你低碳了吗？低碳生活，让我们的生活更美好!节能就是最大的减碳。低碳，让生活更美好。享受低碳生活，不再被OUT。低碳生活，从我做起。清爽地球靠大家，低碳走进你我他。温室效应我不要，低碳生活我拥抱。节省水电讲环保，低碳生活我来造。少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。低碳走进千万家，节能环保我参加。低碳让地球解脱苦难。

　　第3题，本题是“小写作”，考查“开场白”的写法。对于主持人的开场白来说，要注意下面几点：首先开场白的内容要紧扣主题；其次语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情，语言的形式要生动活泼。示例一：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例二：低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳!作者： 周俊根