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谈小学数学中“三疑三探”教学模式.doc,谈小学数学中的“三疑三探”教学模式“三疑三探”教学模式，在小学数学课堂中的―般操作流程是：基础练习―――设疑自探―――解疑合探―――质疑冉探―――运用拓展―――全课总结。通过实验研究，笔者认为“三疑三探”是‘种渗透着…
“三疑三探”教学模式,在小学数学课堂中的—般操作流程是：基础练习——设疑自探——解疑合探——一质疑冉探——运用拓展——全课总结。通过实验研究,笔者认为“三疑三探”是‘种渗透着全新理念的、高效便捷的教学模式,这种课堂锐利、灵动、大气、深邃,更能体现出小学数学蕴涵着的价值...
提供在三疑三探教学中如何让学生充分体验数学word文档在线阅读与免费下载，摘要:在三疑三探教学中如何让学生质疑西峡县桑坪四小：王修海《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。
二、“三疑三探”教学模式环节概述1.设疑自探。（1）这是教学开展的第一个环节，要通过问题情境的设置引导学生对新课程产生兴趣，进而激发学生学习的兴趣和动力。通过问题的导入引导学生提出问题，形成本节课的自学提纲。
教学方法：三疑三探教学模式。教具学具准备：1、计数器、小黑板2、空的亿以内数位顺序表教学过程：1、旧知回顾：（1）读出下面各数58403000783000509078（2）拿出你准备好的空的亿以内数位顺序表，填好个级、万（3）教师出示全球人口数：6100000000.这个数大家能读出来吗？
西峡数学三疑三探教案.doc,西峡数学三疑三探教案篇一：西峡县“三疑三探”教学模式操作流程西峡县城区二小西峡县城区第一小学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之60至65）；（4）西峡县五里桥中学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之66至67）；(5)西峡县城区第二小学“三疑三探”课堂教学...
三疑三探教学模式实践工作总结反思.doc,“三疑三探”课堂教学模式实践反思栾庄小学张冉本学期我校在教科局文件精神的指导下，我校全体教师展开了“三疑三探”教学模式学习及实践，并且学校举行了各种教研、赛课活动来帮助老师们掌握并熟练运用“三疑三探”教学模式。
“三疑三探”教学在药理课堂教学中的应用摘要：摘要：目的探讨“三疑三探”教学模式在药理学课堂教学中应用的有效性。方法选择漯河医学高等专科学校2014级普通大专临床医学专业3班（共184人）为实验组，实施“三疑三探”教学模式；选择5班（共180人）为对照组，实…
三疑三探实施方案.docx,安小“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案为了全面推进新课程改革，优化课堂教学策略，唤醒学生的主题意识，提升教师的专业化水平，进一步提高教学质量。根据教育局的要求，我们作为首批推进课堂教学模式改革的实验校之一，必须坚定不移的推进“三疑三探”课堂...
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