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二、“三疑三探”教学模式环节概述1.设疑自探。（1）这是教学开展的第一个环节，要通过问题情境的设置引导学生对新课程产生兴趣，进而激发学生学习的兴趣和动力。通过问题的导入引导学生提出问题，形成本节课的自学提纲。
语文组“三疑三探”课堂教学模式龙街中心小学语文组“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案龙街中心小学一、指导思想推广“三疑三探”课堂教学模式是龙街中心小学推进课堂改革的大胆实践，是大面积提高教师教育教学创新能力和专业素质的主要措施，是促进学生自主发展和素质全面提高...
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二年级语文上册三疑三探教案.doc.第一单元教材分析本单元是集中识字，要求会写的字都排列在田字格里，并进行了描红和书写训练。.为了充分发挥学生的自主性，每一课课后练习都设计了“把你想写的词语写一写”的题型，还根据学生实际情况设计了拓展...
2005年前后，“三疑三探”教学模式逐渐成型。所谓“三疑三探”是指课堂教学过程的几个主要环节，即设疑自探、解疑合探、质疑再探。“跟洋思、杜郎口中学最大的区别，是我们的自学提纲由学生提出，而他们的是由老师提出。”杨文普介绍说。
"三疑三探"教学模式是一种比较激进的面向教学过程、学生的教学模式。本质上说，这是一种学生构建自己学识，教师组织、引导的好模式。应用过程中，最具挑战的是教师如何评价学生的“最近区域”，并且给与合适的指点，以便学生能够持续的进步，即形成性评价。
三疑三探实施方案.docx,安小“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案为了全面推进新课程改革，优化课堂教学策略，唤醒学生的主题意识，提升教师的专业化水平，进一步提高教学质量。根据教育局的要求，我们作为首批推进课堂教学模式改革的实验校之一，必须坚定不移的推进“三疑三探”课堂...
三疑三探初中物理教案，三疑三探初中物理教案三疑三探六年级语文教案《声音的产生与传播》教案：一、教学目标1.知识与技能:掌握声音的产生原因以及声音传播需要介质，并能用此解释生活中的…
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教学论文的三种类型及其写作方法如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类(不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等),大体上可以分为以下三类:方法型、观点型、随笔型。教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证和阐述为主,但...