当前位置:论文发表网 > 数学三疑三探教学模式论文
谈小学数学中“三疑三探”教学模式.doc,谈小学数学中的“三疑三探”教学模式“三疑三探”教学模式,在小学数学课堂中的―般操作流程是:基础练习―――设疑自探―――解疑合探―――质疑冉探―――运用拓展―――全课总结。通过实验研究,笔者认为“三疑三探”是‘种渗透着全新理念的...
通过“三疑三探”教学模式在河南西峡的实施,取得了非常好的效果,学生的成绩显著提高,整个基础教育的局面有了很大的改观。同时,一些学者和一线教育人员也不断地实践和探讨这种教育模式,不断丰富和完善。目前在高中数学教学中“三疑三探”教学...
“三疑三探”教学在药理课堂教学中的应用摘要:摘要:目的探讨“三疑三探”教学模式在药理学课堂教学中应用的有效性。方法选择漯河医学高等专科学校2014级普通大专临床医学专业3班(共184人)为实验组,实施“三疑三探”教学模式;选择5班(共180人)为对照组,实…
浅议三疑三探教学模式中教师的教学调控孙小丽(河南省南召县第二高级中学)摘要:概述了“三疑三探”教学模式各环节中教师如何发挥导演的角色和作用,进行教学的组织、引导、激发、调控与时间管理,以期为中学教学一线的教师提供参考。关键词:“三疑三探”;教学调控;时间管理“三疑...
“三疑三探”教学模式的形成47岁的杨文普性格沉稳,说话很有条理,20多年的教师经历让他喜欢思考,喜欢创新和实践,这是当初助推他教学改革的三大动力。2003年4月,河南省西峡县更换了教育局长,杨文普也从教育局基教科长调任教研室主任。
“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节,促使学生学会主动提出问题,独立思考问题,合作探究问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。设疑自探:这是课堂的首要环节,即围绕教学目标,创设问题情境,设置具体问题...
关注.展开全部.“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节,促使学生学会主动提出问题,独立思考问题,合作探究问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯.设疑自探:这是课堂的首要环节...
三疑三探教案,三疑三探教案它是“少教多学”的实践。“三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节,促使学生学会主动提出问题,独立思考问题,合作探究问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。
三疑三探教学模式语文教案第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页三疑三探教学模式语文教案篇一:“三疑三探”教学模式三疑三探教学模式解读(培训人:李波)(如何正确运用“三疑三探”教学模式)河南省西峡县杨文普团队探索了多年的“三疑三探”教学模式,“三疑三探”教学模式主要通过...
论文,毕业论文,硕士论文,博士论文,科教论文网为您提供各个专业领域的毕业论文范文、论文格式、论文写作指导。哲学毕业论文更多»哲学对形而上学的相关分析(1)关于柏拉图诗学理论的几…