二、“三疑三探”教学模式环节概述1.设疑自探。(1)这是教学开展的第一个环节,要通过问题情境的设置引导学生对新课程产生兴趣,进而激发学生学习的兴趣和动力。通过问题的导入引导学生提出问题,形成本节课的自学提纲。
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三疑三探教学模式语文教案第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页三疑三探教学模式语文教案篇一:“三疑三探”教学模式三疑三探教学模式解读(培训人:李波)(如何正确运用“三疑三探”教学模式)河南省西峡县杨文普团队探索了多年的“三疑三探”教学模式,“三疑三探”教学模式主要通过...
语文组“三疑三探”课堂教学模式龙街中心小学语文组“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案龙街中心小学一、指导思想推广“三疑三探”课堂教学模式是龙街中心小学推进课堂改革的大胆实践,是大面积提高教师教育教学创新能力和专业素质的主要措施,是促进学生自主发展和素质全面提高...
2005年前后,“三疑三探”教学模式逐渐成型。所谓“三疑三探”是指课堂教学过程的几个主要环节,即设疑自探、解疑合探、质疑再探。“跟洋思、杜郎口中学最大的区别,是我们的自学提纲由学生提出,而他们的是由老师提出。”杨文普介绍说。
三疑三探语文教案在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的三疑三探语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。三疑三探语文教案1教学目标:
二年级语文上册三疑三探教案.doc.第一单元教材分析本单元是集中识字,要求会写的字都排列在田字格里,并进行了描红和书写训练。.为了充分发挥学生的自主性,每一课课后练习都设计了“把你想写的词语写一写”的题型,还根据学生实际情况设计了拓展...
“三疑三探”教学在药理课堂教学中的应用摘要:摘要:目的探讨“三疑三探”教学模式在药理学课堂教学中应用的有效性。方法选择漯河医学高等专科学校2014级普通大专临床医学专业3班(共184人)为实验组,实施“三疑三探”教学模式;选择5班(共180人)为对照组,实…
三疑三探教案.我和乌丽娜教学目标:1、掌握本课生字,能正确书写并运用。.2、联系语境理解词语,联系上下文理解重点句子。.3、从“我”和乌丽娜数小桥这件事中,想象“水”和“桥”给丽江带来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜...
三疑三探实施方案.docx,安小“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案为了全面推进新课程改革,优化课堂教学策略,唤醒学生的主题意识,提升教师的专业化水平,进一步提高教学质量。根据教育局的要求,我们作为首批推进课堂教学模式改革的实验校之一,必须坚定不移的推进“三疑三探”课堂...