区分“辩”“辨”“辫”三个同音、形近字一、现象与问题学生在日常的作业、作文中经常出现“分辩”、“辨论”、“麻花辨”等错误。事实上，这是学生对“辩”“辨”“辫”这三个音同形近字的意思不了解，并且不知道这三个字用在何处、该如何区分。
那么掌握了形近字和同音字一类的汉字规律，就可以更好地避免孩子写错别字了。怎样正确区分形声字和同音字？什么是形近字？形近字是指几个字形相近的字。1、笔画相同，位置不同，如“人”和“入”、“八”。
部编版小学语文一年级形近字(1)-字和词语一、形近字1.王—玉加笔画万—方2.午—许干—赶气—汽加部首那—哪奇—椅3.青—蜻、清、晴、请、情、睛包—抱、泡...
对于小学阶段的学生来讲，所谓的形近字主要是因为形式类似，才会对其出现混淆，在开始学习生字生词的过程中如果出现了混淆，那么再一次出现在学生们面前的时候则会不容易区分，因此，在对形近字展开学习的过程中，语文教师可以更好的协助学生准确的将
小学语文《走进形近字》教案教学目标1、通过对本册书中学生易混淆的形近字的分析比较，帮助学生区分这类字的异同，从而进一步巩固所学的生字。.2、在复习训练的过程中，引导学生运用字谜法、儿歌法、字理法、体验法等多种方法去识记形近记，提高...
因而在小学语文的汉语教学当中，老师对形近字进行归纳分析和对比区分，在小学生掌握的过程中不断加深相区分的特征印象，消除小学生语文学习当中的困难。教师根据语文汉字各自不同的含义与汉字本身的含义进行具体教学。
如何区分“历”和“厉”田荣“历”和“厉”是同音形近字,教学这两个字时,我主要从字形入手,对它们进行了辨析:都属“厂”部,所不同的是“日历”的“历”是在“厂”部里有个力量的力,“厉害”的“厉”是在“厂”部里有…
2、形近字组词（填空）存在问题：（1）字义理解不清，遇到不懂的生字不会去查字典，没有好好利用工具书。（2）欠缺读书，对文字敏感度不高。基础知识3、名句、古诗默写、成语填空存在问题：（1）同音字混淆。
因此很多小学生在步入小学低年级阶段，所形成的对汉字的理解程度以及汉字积累都还处于较低7JC平，因为在识字的过程中就存在对部分汉字识字能力较差的现象，尤其是对于一些形近字和一些近义词，更是摸不清头脑。
小学二年级语文基础知识：偏旁部首、形近字、多音字分.按偏旁部首、形近字、多音字分类.1、按偏旁部首分类.例如：波浪滑冰果汁；邮票郊外部分；宽广丰富寄信；盘子脸盆盒子；透明到达追赶；次序出席家庭.我们可以根据偏旁部首归纳我们所...