启发性提问在高中数学教学中的应用--中国期刊网.刘丽丽.山东省博兴县第三中学256500.摘要：在数学课堂教学中，启发性的提问是必不可少的。.教师要通过提出启发性的问题帮助学生形成独立思考的能力，让学生对数学学科有更深入的研究，提高学生的思维...
要想发挥课堂提问的作用，教师除了要向学生提出问题之外，还要给予其启发和引导，以此使学生在自主性的发挥下，展开对问题的探究。为了实现这一点，我在组织高中语文阅读教学的时候，会应用启发式提问技巧，实现启发提问价值，促进语文教学的发展。
论启发式教学中的课堂提问关键词：课堂提问启发式教学启发式教学是一个讨论了几十年的老话题。这作为一种思想代表了现代和未来教育改革的发展趋势。
谈启发式语言在幼儿教育中的运用论文摘要：幼儿教育重在启发,而不是灌输,要通过各种启发挖掘幼儿的潜力,让他们的思维一点一点被开发出来。本文主要讲解了启发式语言在幼儿教育中的运用,旨在培养幼儿主动思考和创新的能力。关键词：幼儿教育;启发式;主动权;
从最早孔子的启发式提问和苏格拉底的产婆式提问，提问一直是激发学生学习兴趣和引导学生学习的重要手段。“教师不仅可以通过提问使学生参与交流，还可以通过提问使学生调整自己的语言，使其更具有可理解性”。（Richards&Lockhart,1996）
继而对已有的研究进行了总结与反思。[关键词]教师提问研究综述在课堂教学上，提问是一种常用的教学方法,对它的研究可以追述到2000多年前孔子的“启发式”提问和苏格拉底“产婆式”提问，他们用提问成功地引导学生学习，至今为人称颂。
答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。3.
一、毕业论文答辩的一般程序1、学员必须在论文答辩举行前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲，草稿等交给指导教师，并拟出需要提问的问题及答案。2、在论文答辩会上，先让学员用1…
提供启发式在历史教学应用论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:启发式在历史教学中的应用启发式教学在历史教学中有非常重要的任用，在实际教学中我认为有下列应用方法。一、正问启发这是教师最常用的一种启发形式，即依据教学的重点、难点，提出富有启发性的问题。
第四、当毕业生的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：毕业生对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着;有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。