农村小学零起点数学，指的是在数学教学中所面对的教学对象是没有知识基础的。在进行数学教育之前他们没有接触过数学，也就是基于课程标准的教学，零起点教学使学生的成长规律受到尊重。小学生年纪较小，但具有很强的可塑性。零起点...
小学零起点教学自查报告范文.docx,小学零起点教学自查报告范文第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页小学零起点教学自查报告范文为进一步落实教育部有关减负规定的要求，切实减轻小学低年级学生课业负担，帮助小学低年级学生激发学习...
“零起点教学”的概念及判断标准发布日期：2018-09-17青岛市教育科学院研究院2018.8一、“零起点教学”的概念近年来，学龄前儿童提前学习国家规定的小学阶段课程内容的现象…
小学一年级零起点教学心得体会.一年级“零起点”教学学习心得一、树立理念，制订方案制订方案作为工作在教学第一线的教师，如何理解“零起点”教学，他们所持的教育教学观念将直接决定其教学行为，影响学生的发展以及教师的专业成长。.《石家庄市...
所谓“零起点教学”，其一指孩子在进入小学以前，不需要有学科知识作为基础，不需要参加小学学科知识的学习班，只要按照小学的教学进度和教师的要求来学习，都可以完成学习任务。.其二指教师必须严格依据课程标准，根据学生的年龄特点和发展规律...
浅谈小学信息技术中“非零起点”教学内容摘要：以信息技术为代表的科学技术日益发展，人们的思维、观念发生了很大的变化，人们普遍重视孩子的教育。.现在的小学生在内因和外在因素的影响下，对计算机了解的程度不同，他们的起点的不同，即“非零...
零起点教学，已经不是第一次产生争议，去年，杭州一所公办小学校长在新生家长会上明确提出，小学一年级入学前识字量最起码要达到700-800个，这让不少家长慌了手脚，热议下，省教育厅立刻出面重申“零起点必须坚守”。
小学一年级零起点教学要求尊重孩子成长规律、遵循教育规律，认真做好小学零起点教学工作。零起点必须坚守！国家、省、市相关政策对小学一年级零起点教学有明确要求，零起点教学符合儿童身心发展的规律，能减少校外无序竞争，减轻家长的焦虑，是学校应当执行的教育原…
在“零起点”教学新规下，如何让孩子顺利度过幼小衔接期？尹后庆认为，小学入学起点的问题，其实也是一个小学教育的起点问题。教育者要站在专业的角度去分析和理解这些问题，和家长共同学习，如何从符合教育规律和学生成长规律的角度为孩子们提供真正的学习准备，为孩子创建一个进入...
安阳市教育局关于对我市小学开展“零起点”教学实施情况进行督查调研的通知各县（市、区）教育局、局直有关单位：为进一步贯彻落实“双减”有关政策，从源头治理学生过重学业负担，推进幼小科学衔接和小学“零起点”教学要求落地落实落细，努力做到“零起点，齐步走，看得…