约翰尼德斌
论文署名上大致按照这样的原则:尽量由完成主要工作的学生自己执笔写出论文初稿,作为论文的第一作者;如果工作的完成过程中,其他学生(或博士后)的.贡献有限,那么我作为通讯作者和第二作者,其他学生根据贡献放在后面;如果除第一作者外的其他学生对本工作也有较大的贡献,那么依照贡献分别作为第二、第三作者等,我的署名在这些学生的后面。
司马懿砸缸
研究生小论文第二作者算自己的学术成果。
论文作者权重最高的是第一和通讯作者,其次是第二作者,三作和四作的权重就比较低了,基本也就挂个名,二作的权重还是挺高的,可以算作你的学术成果。
一作二作的区别:
1、含金量不同
当论文署名用于职称评定时,第一作者的分量比第二、第三作者要重,而比单独署名的要轻。
2、贡献不同
第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员,不仅为文章贡献了最多和最重要的图表 (即体力上的贡献)。而第二、第三作者是按照贡献值大小递减的排列顺序署名在第一作者之后的。
3、承担的责任不同
第一作者通常是具体工作的主要执行者,也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献)。第二作者承担的责任也排在第一作者之后。
老太婆心态好
对于研究生评国奖、毕业,我认为还是应该认可导师一作、学生二作这种成果。但凡制度,都有其存在的原因。那篇文章提到的问题存在不存在?存在,而且很多。我知道的学生被大佬带飞的例子都有很多。我在读研的时候,有个年轻的大佬硕导,带着他的第一个硕士生发了三篇一区的SCI!说实话,让现在的我,在两年时间内水三篇一区的SCI我都毫无信心。至于老师指望学生写论文,应该也是目前一些高校、一些导师的常态,这些老师根本不搞学术,就等着硕士生写论文给他们挂一作。但是,为什么我认为还是应该认可导师一作、学生二作这种成果呢?第一,学生写论文,导师挂一作,很多时候是正常的合作。说实话,除了那些超级大佬,或者垃圾导师,还有我这样不牛,但是负责任的导师啊(日常自卖自夸,不要介意,介意你也没办法,又不能顺着无线电波过来打我)。而且按照正态分布,我认为我这种战五渣导师应该是最多的。眼瞅着我带的学生们,还有帮领导带的学生们,在延期的边缘不停地试探,我着急啊。一着急,我就把自己苦思冥想,浪费了无数脑细胞想到的点子给他们了。在比较憨的学生还在质疑我的时候,机灵的同学已经开始动手了。但是就算他们再机灵,也不如我这个科研老司机有经验啊,课题推进的时候各种沟沟坎坎,翻车岂不是相当正常。学生翻车了怎么办,我能在旁边偷乐吗?我很想,划掉,不,我不想。无论想不想偷着乐,学生找上门来的时候,我都得接招。看着自己想出来的点子被他们做成这种垃圾玩意儿,我强忍怒火。我本来想着水一区的东西,就这样被他们糟蹋了。但是我又不能说,说了就是打击学生的积极性,就是师德有问题。而且你还不能阻止学生水个低分区SCI什么的,阻止了学生就会怀疑,这破导师是盯上我论文了吧,掀桌(╯‵′)╯︵┻━┻但是我不想让学生出事,也不想学生让我出事。所以内心念过无数遍阿弥陀佛之后,我还得替他们推公式、写代码、调参、找Bug。
本科生除非是天才,一般不会有惊人的思想,这样论文就不会有太多的新意,多数情况下不会涉及专利。既然是这样,论文的目的就是学习写论文。不会影响你的研究生报考、学习。
有用的,可以在复试的时候交给复试小组~但有一点,一定要感觉文章质量不错才交,要不可能适得其反,本科生大多没有发表文章,你有文章(哪怕是第二作者)是你的优势,但一
一般是第一作者投稿,但也可以是第二或者通讯作者投稿。一篇论文可以有多个作者共同编著,根据刊物的不同,作者数量不同,一般在期刊的征稿启事上都有说明,通常论文作者可
这个要具体分析,因为不同学科领域的期刊影响因子差别挺大的。国内的期刊一般在1.0以上的就不错了,到2.0或更高的就不多了。第二作者算不算作者要看你评什么职称,一
研究生小论文第二作者算自己的学术成果。 论文作者权重最高的是第一和通讯作者,其次是第二作者,三作和四作的权重就比较低了,基本也就挂个名,二作的权重还是挺高的,可