依托课文语篇培养学生的综合语言运用能力是英语教学的重点。在小学阶段,英语学习的主要手段和英语理解与表达的主要形式之一是听说。本文聚焦基于课文语篇的听说教学存在的现实问题,从教材课文编排与活动设计入手,结合课例从"做好话题分析,基于输出目标合理输入""从输入到输出,听说活动 ...
听说游戏是一种具有特殊形式的语言活动，其游戏性表现的水平直接影响着听说游戏的质量，深受幼儿喜欢。它将语言教育的内容融入游戏中，在游戏中进行口语表达练习，使幼儿的“听”和“说”都处于积极状态，有效地促进幼儿倾听、理解、表达等能力的发展。
以上海版《牛津英语》八年级下册Unit 1 “Helping those in need”整合后的听说教学为例，探讨听说课中落实英语学习活动观的实践。. 整个教学过程包括：学习理解类活动、应用实践类活动、迁移与创新类活动、课后作业。. 期刊代号： G381. 分类名称： 中学外语教与 ...
2020年教育教学教科类期刊摘录 （英语篇一） 中小学外语教学（中学篇）2020年 [期刊期别]第1期[文章作者]陈芳 [文章标题]英语学习活动观下提升学生问题解决能力的实践 [文章摘要]本文以问题教学法为基础，结合一节初中英语阅读课例，从确立问题、分析问题、解决问题以及反思与评价四个环节 ...
精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小班听说游戏教案五指山市幼儿园 符丹敏011-5-10 2、引导幼儿愉快地参加游戏活动，在游戏中体验按指令活动的愉快。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆. 二、核心素养导向的初中英语听说课堂教学优化策略. 1、教学目标需指向英语课程核心素养的培育. 初中英语教师可以创造性地组织英语教学内容，即在英语教学内容中渗透英语学科核心素养。. 当前初中英语教学中展现了大量 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 甘肃省兰州市红古区海石湾学校 730084 摘 要：提高学生的听说能力是学好英语、运用英语的前提条件。
在上一期热点观点中,我们探讨了读写教学中的"语篇"。本期,我们进一步聚焦听说教学中的语篇问题。听说教学中的语篇与读写教学中的语篇,存在着天然的差异。听说活动与读写活动在情境、互动、话语等诸多方面都存在特征上的不同,但这并不影响语篇的基本规律在二者中的共同体现。如上期所述 ...
二、听说游戏的主要特点 1．在游戏中包含着语言教育目标 每一个听说游戏都包含对幼儿语言学习的具体要求。. 教师通过对听说游戏活动的设计和 组织，将近阶段根据幼儿语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教育教学任务，落实到 每一位幼儿接受理解和 ...
精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16幼儿园听说游戏活动教案 附：“山上有个木头人”听说游戏教案 中班听说游戏 1、记住“山上有个木头人”的游戏儿歌，知道“山、上、三”的正确发音。
这几天的学习对我启发很大,我选了听说游戏这一教材,主要是对小班幼儿发音不准选材的,活动一开始,我采用木偶表演的形式,创设游戏情境,符合小班幼儿的认知特点,更能吸引幼儿的注意力,...
因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,以下是大学网小编整理游戏活动教案的文章,欢迎阅读!小班听说游戏活动教案一、设计意图1.文本内容分析听说游...
中班语言听说游戏教案中班听说游戏教案:顶锅盖活动目标:1、遵守游戏规则,积...2021-09-1712:01:04幼儿听说游戏中班教案幼儿听说游戏中班教案幼儿听说游...
这是大班听说游戏20篇教案,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。第1篇、大班语言游戏活动教案:听说游戏教案活动目标:1.愿意和同伴一起参加魔咒锁的听说游戏,能遵守游...
1活动目标:1、愿意和同伴一起参加魔咒锁的听说游戏,能遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。2、能仔细倾听同伴的指令,及时作出反应,提高倾听能力和听说能力。3、学...
本次活动培养幼儿有意识的倾听。游戏从故事的内容出发,让孩子们通过提问回答的方式开展游戏。在问与答中,孩子们集中精力去倾听,并进行正确的回答,让孩子在游戏过程中提升倾听...
语言活动听说游戏教案教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的关于语言活动听说游戏教案,欢迎阅读参考。语言活动听说游...
听说游戏教案_语文_小学教育_教育专区。听说游戏教案听说游戏活动目标:1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能协调的模仿小...
【篇一:语言活动:《改错》(听说游戏)】语言活动:《改错》(听说游戏)活动目标:1、仔细地听,辨别错句,能较正确地组词连句。2、积极参与游戏,遵守游戏的规则。活动准备:
小班听说游戏详细教案活动目标:1、要求幼儿正确使用人称代词“你、我、他。”2、帮助幼儿理解遵守简单的游戏规则,提高他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听能力。3、培养幼儿与...