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浅谈如何提高作业的有效性天和小学徐婷一、充分利用辅助教材,节省作业时间。我们每个年级每个学科都有配套的辅助教材（如补充习题、练习册）。拿语文作业来说，学生平常做在课内、回作本上的作业题，大多都是挑选于学生统一定购的辅导用书上。
基于智慧作业培养学生自主学习习惯构建高效课堂的实践研究课题设计论证一、国内外研究现状述评（一）国内研究现状在中国知网以智慧作业为主题进行查询，共查到162条结果。其...
那么本文就对小学数学有效作业设计策略进行总结分析。.一、设计具有趣味性的作业，提高作业的有效性.小学数学教师在作业设计过程中一定要保证作业设计的趣味性得到提升，这样学生才能够在学习过程中正确了解所学知识，并降低学生对作业的抵触情绪...
我如何减轻学生的作业负担？黄淑萍（小学参评论文）.doc,我如何减轻学生的作业负担？广西南宁市武鸣县实验学校黄淑萍由于应试教育的存在，学生的书包越来越沉，作业负担越来越重；教师的工作量越来越大，压力也越来越大。“如何减轻学生的作业负担”已经引起整个社会的关注。
课堂教学中如何提高学生学习效率的研究（一），课题研究意义：本课题研究的实践意义：本课题的研究在现在学习压力大、时间紧的情况下，有助于消除或缓解学生的学习心理负担，轻装上阵，提高学习的积极性和主动性，提高学习效率，从而大面积提高学习成绩，具有重要的的实践意义。
如何提高做作业效率，跟如何提高工作效率是共通的。楼主既然添加了GTD的标签那如何提高工作效率的肯定看过的。那我就具体说些专指做作业的了。1、数学作业一定要放在头脑最清醒时完成。我把这个放第一个是因为我真觉得这点非常非常重要！
2021年双减背景下小学数学作业设计研究稿与如何提高语文课堂教学效率经验总结双减教研双减背景下小学数学作业设计研究根据教育部门扎实推进双减工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外,新文库网
作业设计和反馈至关重要双减有两个方面，一是减轻义务教育阶段学生在校过重的作业负担，一个是减轻学生校外培训负担。就前者而言，黄志红提出了要充分利用课堂主阵地，提高作业质量。同时，教师也要研究作业管理效能，设计菜单作业，强化反馈功能。
内容摘要：本文从认知心理学角度下‚探讨提高数学教学效率。在双减政策下如何思考、明白题意以及是如何学习过程。中共中央办公厅、国务院办公厅7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和…
“双减”之下，低年级如何提升教学质量教学论文.docx,浅谈低年级语文如何在“双减”之下走向高效【摘要】：“双减”政策下，要有效减轻学生过重的学习压力、过多的作业负担，让一年级语文课堂走上高效，要把时间还给学生，让学生真正参与到课堂中来，必要的作业不出校园，严格落实课堂...