当前位置：论文发表网 > 如何理解孔子所说君子论文
毋庸置疑，“君子”是教育家孔子心目中理想的人格标准，更是其毕生的人格追求。笔者力图通过对《论语》中孔子关于“君子”的言语、界定和文字描述进行深入的归纳、探究和分析，从而探究、理解和把握“君子”的深刻内涵和衡量标准。
浅论《论语》中的君子论.作为儒家的最重要经典，《论语》集中体现了孔子的思想。.子曰：“圣人吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。.”君子这一概念贯穿始终，可见其地位之重。.孔子以“德”诠释君子，君子于是成为理想人格的化身，社会道德的...
“君子”一词古已有之，孔子赋予其新的内涵，使之成为理想化的道德载体。纵观中国历史，许多志士仁人都以君子人格作为个人修养的终极目标，时刻以君子的标准来规范自己。新时代背景下，二十四字社会主义核心价值观涵盖了当代君子人格的基本要求。
论孔子的君子之道摘要：孔子的君子之道主要包含两层意思：一是人人都整全地具有天道赋予的完满德性；二是人人还须通过不断地修身来成就自身的完满德性。而君子之道有三大关节：修己以敬，修己以安家，修己以安国、安天下。在孔子看来，修身中已经奠定了安“家—国—天下”的根本原则...
”孔子所说的“君子谋道不谋食”、“君子忧道不忧贫”、“君子固穷”、“君子食无求饱居无求安”等等，都是这层意思。孔子最得意的弟子颜回，是克制物欲、悉心闻道的典型。孔子赞扬他说：“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。
其争也君子。”孔子说：“君子对人没有什么争，除却和人比射时。但先必相互作揖，才升到堂上去。比射后，又相互作揖才退下。胜者败者又必相互作揖了再升堂，举杯对饮。这样的争，还是君子之争呀。”君子有权利在自己本分内去争，但是争之以礼啊。
这和我们现在所说的谦谦君子不是一回事。孔子在这里直接骂世风日下的当时社会，有的从政者的是饭桶草包，一点也不是我们认为的所谓“谦谦君子”。孔子在这里用“木”所说的是那种说话从开始到结尾都连贯的人，也就是所说之语…
孔子论文论孔子的教育思想对当代教育的影响化学化工学院20081810010140姚璐自汉代“罢黜百家、独尊儒术”之后，儒家思想逐渐成为中国传统文化的正统和主流。历代封建统治者，大都把孔子思想作为制定政策的理论基础和指导思想,。孔子不仅是伟大的思想家，而且是伟大的教育家，他的思想内涵...
孔子所提倡的身体力行的这种“学而不厌，诲人不倦”的工作态度，堪称“万世师表”，后世楷模。2温故知新。温故知新是孔子的一句流传千古的名言。孔子认为温故知新是做教师的基本条件，也是必不可少的教师精神。温故知新可以从三个层面理解。
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