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语文课堂中情境教学的应用摘要：关键词：小学语文；情境教学一、情境教学法的现实意义1.情景再现，加深理解现代作家叶圣陶先生的名言“作者胸有境，入境始与亲”为大家所知晓，而情境教学法就是通过将课文中的情景通过说话、音乐、图像等手段进…
摘要：小学语文教学中，教师要帮助学生打好语文基础，通过体验式、实践性的语文活动，提升学生语言运用能力，帮助学生养成的良好的语文学习习惯，情境教学以生动、形象为基本特点，符合学生的性格特点和成长规律，可以为学生创设体验式的语文活动，本文主要探究情境教学在小学语文...
摘要：随着教学改革的推进与素质教育的发展，在小学语文教学中运用多种科学有效的教学手段，提升学生课堂参与度与学习效率，已经成为广大教育工作者在教学实践中不懈探究的工作目标。情景教学法是目前已经在许多教学实践中得到深刻应用的教学方法，能够将语文
国联数据发布最新论文格式写作信息，免费阅读多专业文章，为科研工作者提供便捷的平台。免费下载核心期刊，来源文献等资源。夏艳【摘要】情景教学是近些年来在小学语文课堂教学中新兴起的教学方法，该方法可寓教于乐，使学生产生学习的兴趣，从而达到让学生提高成绩，提高能力的目的。
情景教学法在小学语文教学中的应用分析随着我国教育改革的进一步加快，各个教育阶段的教师都在尝试和运用新的教学方法，希望可以跟上教育改革的步伐并取得较好的效果。我国小学教育一直以来都是教育改革工作容易忽略的层面，但是这并不能阻碍小学语文教师对新教学方法的研究和应用。
情境是激活语文教学中的“传感器”，在语文教学中注重引导学生对所学内容有一种情感体验，使学生的心智和人格健全起来，因此，在语文教学中创设情景，离不开情绪的因素。1.精心设计导语，抓住学生的激情。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文以情境教学法的内涵为出发点，介绍了小学语文教学过程中多种情境的创设，以使教师可以将其成功运用到小学语文课堂中，给小学语文课堂注入升级，提高小学语文课堂的效率。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊熊玉德四川省资阳市乐至县东山镇孔雀小学641500摘要：随着我国教育事业的发展和新课程改革的实施，教师应根据小学语文的学科特点和小学生的心理需求，实施小学情境教学模式。
摘要：作为信息技术时代的产物，智慧课堂逐渐融入基础教学中，服务于课堂多个环节，成为教育界的新宠。基于此，将结合小学语文教学分析，具体探讨应用智慧课堂开展教学活动,《智慧课堂在小学语文教学中的应用》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
[1]张春华.设计“情境即任务”的学习场[J].智慧管理，2018年第7-8期.[2]普通高中语文课程标准（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2018年1月第1版.[3]张德云.核心素养视角下语文课堂教学优化策略[J].语文教学通讯，2019年4月.