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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]二十一世纪以来,生态学逐步从自然科学领域不断地向社会科学领域蔓延和渗透,许许多多的研究人员都从生态学的角度来观察教育问题,与此同时,它为我们研究小学数学课堂建设提供了新的研究角度与方法。
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三、教学目标1.通过数一数、圈一圈、画一画的方式,使学生建立“倍”的概念,理解“倍”的含义。2.培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。3.在学习过程中让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑思考及主动探索的精神。
2019小学数学新课程标准最新修订版全日制义务教育数学课程标准2019《小学数学新课程标一、前言《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。
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