毕业论文关键词:小学生;行为偏差;个案研究ACaseStudyofStudentBehaviorDeviation-takingYuLei,thestudentofHuaiYangforeignlanguageexperimentalelementaryschoolasanexampleAbstract:Deviantbehavior,whichisalsocalled...
在小学课堂教学实际工作和理论研究中侧重"从单纯教师主体向师生双主体转变","从经验教学行为模式向专业化教学模式的转变"等措施,日的是为了提高小学课堂教学效率和质量,以进一步适应素质教育的需要.因此,研究小学课堂教学行为偏差,具有很强的理论与现实
青少年偏差行为社会工作介入的个案研究.摘要:青少年偏差行为已经成为一个严重的社会问题。.本文通过对监护失当未成年的个案研究,运用当事人中心治疗的模式和理性情绪疗法积极开展个案工作,采用资源整合、经济援助、安置服务、物质支持、心理...
影响未成年人偏差行为的家庭因素分析,未成年人,偏差行为,家庭因素。一个人的社会化过程始于家庭,其早期生活经验深刻地影响着其一生的发展。每个人社会规范的接受、价值观念的形成、生活目…
学生的偏差行为表现一般可分类为如下几个方面:(1)是反社会行为,指直接危害社会或他人的行为,包括犯罪行为,违法行为,违规行为,非道德行为。.如:打架、捣乱、偷窃、勒索同学、破坏公物、扰乱社会秩序等,其行为表现都是外向性或攻击性的...
幼儿行为习惯的偏差问题及对策研究———以师大幼儿园为例Studypreschoolchildren'sbehaviordeviationnormalkindergarten指导老师:周念丽教授完成时间:2014年10月22论文题目幼儿行为习惯的偏差问题及对策研站点:江阴专业:学前教育...
10东北师范大学硕士学位论文二、小学生课堂问题行为的现状及教师的教育策略调查研究综上所述,课堂问题行为有着具体而又复杂的表现形式且对课堂教学环节以及学生个体的健康发展有严重的消极影响。但在小学校里的课堂问题行为究竟以...
青少年偏差行为产生的个人原因.青少年时期是青少年生理与心理方面迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡时期,主要表现在自我意识的增强、依恋关系的变化、求知欲强且识别力较低和性意识的发展与觉醒等方面。.由于社会的…
小学生正处于品德迅速发展的关键时期,一方面,他们的可塑性较大,另一方面,他们又年轻幼稚,缺乏社会经验与识别能力,易受外界社会影响。所以在行为习惯养成时要坚持导向性原则,为学生品德健康发展指明方向。
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