中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学数学是重要的基础性学科之一，其重要性和语文一样，不言而喻。小学数学旨在为学生打下良好的数学基础，提高数学思维能力，而小数加减法在小学数学中占据着极为重要的地位。
苏教版五上数学《小数的加法和减法》说课稿一、说教材本节课的设计理念是把数学与解决生活中的实际问题结合起来，充分利用购物素材，引导学生从现实情景中发现并提出问题，利用学生的已有经验，让学生在自主探究、操作，交流中充分感知、体验位数相同小数加、减法，主动建构新的计算...
小数的加法和减法教学设计惠农区尾闸中学教材分析“小数的加法和减法”，是人教版实验教材四年级下册第六单元教学内容，本课内容是在学生，掌握了小数的意义和性质，以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要。
小数点加减法专项练习卷doc加减法,练习题,小数点,小数加减6.14+3.83=7.93-1.64=5.23-2.36=3.44+3.36=7.74-5.85=9.35-4.74=38.63-3.48=1.16+4.77...
《简单小数的加减法》是三年级下册第三单元《小数的初步认识》的内容，这部分内容是在学生学习了整数加、减法的意义及小数初步含义的基础上进行教学的。《数学课程标准》中明确指出：“数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活。
小数加减法说课稿(经典).doc,PAGEPAGE1《小数加法和减法》说课稿一、说教学内容各位领导，各位老师，大家好！今天我说课的内容是小数的加法与减法，它是苏教版小学数学五年级上册第四单元的教学内容，它是在学生已经认识了小数，小数的性质的基础上进行教学的，为将来进一步学习小数乘除...
《小数的加减法》教学设计[《小数的加减法》教学设计]（《小数的加减法》是人教版四年级下册的内容，《小数的加减法》教学设计。）教学内容：教材95——97页的例1、例2及“做一做”。教学目标：1、自主探索小数加减法的计算方法。2、理解和掌握小数加减法计算的算理，并能正确的进行小数...
师一直问0.6小数点和6分别写在哪，你来说说0.8-0.6的计算过程吧，（他可能说成了从个位算起，这时，让其他同学找错，你有没有什么疑问呢？）师：同学们，一位小数的加减法要从十分位算起，那两位小数的加减法要从哪算起呢？
小数加减法重难点突破北京市东城区府学胡同小学王虹小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力.通过前面的学习,学生已经掌握了计算简单的一位小数的加减法的方法,如小数点对齐,相同数位也就对齐了:计算时相同数位上的数相加减,从最低位算起,"满十进一"或"退一作十...
五年级数学小论文（学生版）：小数的遭遇由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于五年级数学小论文的内容请访问沪江小学五年级数学频道。