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小班的孩子在迚行表演游戏时又需要老师的指导，无法自主迚行游戏，在以后的游戏中，可以把孩子分成几组，利用班级的区角，然后在老师的带领下扮演角色开展游戏。小兔乖乖（复习）一、活动目标：1、巩固掌握故亊角色的对话和角色的动作，能按照故亊
小班表演游戏：小兔乖乖(4次)游戏主题：小兔乖乖游戏总目标：在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想、主要情节和角色特征，感受文学作品的美。.游戏准备：1。.狼、兔的头饰和尾巴若干、兔妈妈用的篮子和围裙、大树、房子（用纸板制作）2...
小班表演游戏《小兔乖乖》(次版).doc,一、活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本...
小班音乐游戏《小兔乖乖.doc,活动背景中国论文网在讲故事时间，孩子们总爱异口同声的要求老师讲小兔乖乖，仿佛故事有着某种魔力一样，让孩子们百听不厌。随着故事情节的变化，孩子们的表情也随着变化，如讲到大灰狼的时候，孩子们一脸的苦大仇深；讲到兔妈妈回来时，孩子们的欢呼雀跃...
小班表演游戏小兔乖乖次.游戏主题：小兔乖乖游戏总目标：1、激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩小兔乖乖游戏。.2、在集体表演和小组表演中，感受与同伴共同游戏的乐趣。.3、学习遵守简单的游戏规则。.如：在指定范围内游戏，不争抢玩具、玩具用完放...
一、活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性...
《小兔乖乖》是传统的民间故事，本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，能学说相应的短句，如：“不开不开，我不开，妈妈没回来。”同时增强“自我保护”的意识，本次活动在锻炼小朋友基本讲述能力的基础上，我也通过融合表演游戏，提高小朋友表演能力。
《小兔乖乖》活动反思今天我教学的故事名字是《小兔乖乖》，幼儿听到这个故事名字就比较的兴奋，以至于有些幼儿在听到故事名字后就在位置上做小白兔蹦蹦跳跳了，由于小班幼儿语言表达是初步阶段，当我把兔妈妈的三个宝宝的名字说完后，我就让幼儿告诉我三个兔宝宝的名字，大多幼儿...
小班表演故事：小兔乖乖故事：小兔乖乖兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。有一天，兔妈妈对孩子说：“妈妈要到地里去拔萝卜，你们好好地看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来才能开。
小班幼儿生性好奇，对于具有生命的动物来说更具有极强的探索欲望。而小兔乖巧、可爱的形象常常出现在歌曲、童话故事、动画片中，是小朋友们经常谈论的话题，也是喜欢扮演的角色。根据教材及幼儿兴趣，在《小兔乖乖》主题的一系列活动...