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小班的孩子在迚行表演游戏时又需要老师的指导,无法自主迚行游戏,在以后的游戏中,可以把孩子分成几组,利用班级的区角,然后在老师的带领下扮演角色开展游戏。小兔乖乖(复习)一、活动目标:1、巩固掌握故亊角色的对话和角色的动作,能按照故亊
小班表演游戏:小兔乖乖(4次)游戏主题:小兔乖乖游戏总目标:在表演中,帮助幼儿进一步理解作品的主题思想、主要情节和角色特征,感受文学作品的美。.游戏准备:1。.狼、兔的头饰和尾巴若干、兔妈妈用的篮子和围裙、大树、房子(用纸板制作)2...
小班表演游戏《小兔乖乖》(次版).doc,一、活动由来:许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的,故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事,流传已久,一般在家里,家长都会给孩子讲述这个故事,孩子们对这个故事基本上有一定了解,且故事情节有趣,符合小班孩子的年龄特点,本...
小班音乐游戏《小兔乖乖.doc,活动背景中国论文网在讲故事时间,孩子们总爱异口同声的要求老师讲小兔乖乖,仿佛故事有着某种魔力一样,让孩子们百听不厌。随着故事情节的变化,孩子们的表情也随着变化,如讲到大灰狼的时候,孩子们一脸的苦大仇深;讲到兔妈妈回来时,孩子们的欢呼雀跃...
小班表演游戏小兔乖乖次.游戏主题:小兔乖乖游戏总目标:1、激发幼儿扮演角色的兴趣,乐意玩小兔乖乖游戏。.2、在集体表演和小组表演中,感受与同伴共同游戏的乐趣。.3、学习遵守简单的游戏规则。.如:在指定范围内游戏,不争抢玩具、玩具用完放...
一、活动由来:许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的,故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事,流传已久,一般在家里,家长都会给孩子讲述这个故事,孩子们对这个故事基本上有一定了解,且故事情节有趣,符合小班孩子的年龄特点,本作品具有较强的动态感、表演性...
《小兔乖乖》是传统的民间故事,本次活动,巧妙地将情景游戏纳入语言活动中,能学说相应的短句,如:“不开不开,我不开,妈妈没回来。”同时增强“自我保护”的意识,本次活动在锻炼小朋友基本讲述能力的基础上,我也通过融合表演游戏,提高小朋友表演能力。
《小兔乖乖》活动反思今天我教学的故事名字是《小兔乖乖》,幼儿听到这个故事名字就比较的兴奋,以至于有些幼儿在听到故事名字后就在位置上做小白兔蹦蹦跳跳了,由于小班幼儿语言表达是初步阶段,当我把兔妈妈的三个宝宝的名字说完后,我就让幼儿告诉我三个兔宝宝的名字,大多幼儿...
小班表演故事:小兔乖乖故事:小兔乖乖兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴。有一天,兔妈妈对孩子说:“妈妈要到地里去拔萝卜,你们好好地看家,把门关得紧紧的,谁来叫门都不开,等妈妈回来才能开。
小班幼儿生性好奇,对于具有生命的动物来说更具有极强的探索欲望。而小兔乖巧、可爱的形象常常出现在歌曲、童话故事、动画片中,是小朋友们经常谈论的话题,也是喜欢扮演的角色。根据教材及幼儿兴趣,在《小兔乖乖》主题的一系列活动...