万历十五年人才的降临激不起制度的死水——读《万历十五年》有感本书以五个人物为主线,分为七个章节,每一个章节都有一个主角,而这些主角的选择又涉及到社会差别的阶层,构成了明代中晚期社会结构的一个缩影。在这些人物中既有其时的最高统治者万历皇帝,又有权倾一时的重臣张居正;既...
本文《万历十五年》为例，对高中语文整本书阅读教学策略进行了探究，提出了高中语文整本书阅读教学的七个步骤以及应注意的问题...刍探[J].成才之路,2019(9):92.[4]陈坪.基于语文核心素养的高中学生整本书阅读教学指导策略研究[J].教育导刊,2020(12):63-67
《万历十五年》黄仁宇著1.姓名：黄仁宇2.时间：1918年6月25日-2000年1月8日3.身份：教授、学者，历史学家、中国历史明史专家，大历史观的倡导者4.代表作：《万历十五年》、《中国大历史》等华裔美籍历史…
前言：作为一个理工男，这学期选了一门文化类的选修课，期末作业不是一般的课程论文而是学术性读书报告。因此借着写作业的压力，给自己选了一本仰慕已久的历史类书籍《万历十五年》（听这书名就感觉不简单，hh）。
最近看了一本《万历十五年》，作为一个从小不喜欢学历史的人，看了这本书却沉迷其中，发现了历史之美，对我之前对历史的痛恨表示惭愧惭愧！（我只是一个被考试毒害了的孩子）想和大家聊聊这本书，更适合没看过这…
《万历十五年》首当其冲成了许多学者批评黄仁宇史学研究的主要对象。先是中国哲学学者潘叔明、许苏民就黄仁宇在书中对李贽的著作误读择要举证辨析，并认为造成如此误读的原因在于黄的学术偏见支配了他对史料的失实处理（《<万历十五年>对李贽著作的误读》《东南学术》2002年第5期）。
图片如今，这本书已经一纸风行三十年，坊间甚至有“不读万历十五年，读遍诗书也妄然”“生平不读十五年，就称明粉也枉然”的戏语。《万历十五年》已经成为了一种流行阅读的符号性读物。03反转：天时地利人和为什么这样一部最初不被看好的作品，后来在中国大获成功呢？
《万历十五年》这本书的争议主要来自两个方面，第一是“重判断，轻解释”，黄仁宇在书里，会进行大量的场景和人物内心活动的描写，这样的写法当然非常好看。但具体的场景是什么样的，往往有据可查，不过人物的心理却少有依据，这算是历史研究的大忌。
确实，这本翻译成中文时名为《万历十五年》的书后来被评论为一部充满激情、才华横溢的作品，作者试图从中国历史上这看起来无关紧要的年头出发，解释一个重大问题：中国在历史上何以落后于西方。.黄仁宇四十八岁才入行历史学界，个人作品不多，已近...
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