今天《天道》系列最后一期，五台山论道（四），这是之前的。往期回顾思维之钥：《天道》之五台山论道详解（一）思维之钥：《天道》之五台山论道详解（二）思维之钥：《天道》之五台山论道详解（三）其实后面这部…
解读《天道》弱势文化和强势文化，你是哪一种？.前段时间，心富财来在微信上认识了个特别低调的老总，给我推荐《天道》这部电视剧，他告诉我：“我非常爱看《遥远的救世主》改编拍成的《天道》电视剧，这里面反映的就是真实的现实社会。.我看了...
孔子天道观及其思想背景.doc,孔子天道观及其思想背景摘要：天命论的产生代表了中国古代早期的人文思想。孔子通过对传统鬼神观的内涵及其象征意义予以新的诠释，使得宗教意义上的鬼神具有了人文意义，从而在先秦时期进行了一次文化启蒙。
提到天道，不能不说到六道轮回。关于轮回的说法，一般认为是佛教提出的，实际上道教也承认轮回的存在，或者可以说轮回是一个客观存在的真理。两教都发现了这一事实，认为这是宇宙的一种规则，只是在具体的名称和分类上有一定的不同。
儒家文化视阈下加强企业文化建设对策研究[D].齐齐哈尔大学,2015.[22]裴元汗.儒家文化对越南顺化文化的影响[D].辽宁大学,2015.[23]宛惠哲.论高校思想政治教育对儒家文化的借鉴[D].石家庄铁道大学,2015.[24]王刚.明清之际东传科学与儒家天道观的嬗变[D
其实《天道》读者，早已经分成各个垂直领域的交流，有股票市场交易法则的研究，有缠论解盘教学，还有人文关怀和哲学思辨，更有实事求是和如实观照的智慧，编辑于02-2116:42赞同3210条评论分享收藏喜欢收起继续浏览内容...
中西方文化比较课程教学大纲——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！12《中西方文化比较》课程教学大纲（2006年制订）课程编号：310082英文名：ComparChineseCulturWester课程类别：通识教育选修...
中国传统文化概论教案.pdf,《中国传统文化概论》教案课程类别：限选课授课对象：中医本科、班学时：学分：教材选用：中国传统文化概论主讲教师：贾成祥教案完成时间：年月学科审阅意见：(课程负责人签名)(学科带头人签名)年月日中国传统文化概论贾成祥主编课程名称年级人民...
天道总会自然而然地平衡——天道自衡；而人道总是当然而然地失衡——人道失衡。中国那么,“天道”为什么“自衡”，“人道”为什么“失衡”？那是因为“天道”遵循第一存在模式，“人道”奉行第二存在模式，就是人类的剩余智慧和人性的贪婪。
【荀子的教育思想】荀况是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。其思想和社会实践对战国末期社会政治和思想学术的发展，对中国古文化的传承，产生过重大影响。1.“性恶论”与教育作用从性恶论出发，…