立德树人是高等教育的根本任务。加强高校师德师风建设，提升高校教师教书育人的能力和素质，“明道知责”是前提，“修身立德”是关键，“传道树人”是根本。高校教师要率先垂范，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，成为学生立志为祖国奉献为人民奉献的引路人。
具体地说，是我工作的大街对面的芝加哥美术馆收藏的一幅蒙德里安画作。这幅叫《黄、黑、蓝、红、灰菱形构图》的画作绘于1921年。这是幅简单的作品：灰白背景，黑线条，以及四个色块——黑色、蓝色、淡淡的柠檬黄、和少许橘红色。
卷十晋语四战国·左丘明国学文公在狄十二年，狐偃曰：“日，吾来此也，非以狄为荣，可以成事也。吾曰：‘奔而易达，困而有资，休以择利，可以戾也。’今戾久矣，戾久将底。底著滞淫，谁能兴之。盍速行乎！吾不適齐、楚，避其远也。
不能舍无以为体，则失其为大矣，所谓失道而后德也。以无为用，德其母，故能己不劳焉，而物无不理。下此已往，则失用之母。不能无为而贵博施，不能博施而贵正直，不能正直而贵饰敬，所谓失德而后仁、失仁而后义、失义而后礼也。
老子道德经全文.《道德经》——《老子道德经》.老子:「道德經」:第一章.道可道，非常道。.名可名，非常名。.无名天地之始﹔有名万物之母。.故常无，欲以观其妙﹔常有，欲以观其徼。.此两者，同出而异名...
王安石也并非欧阳修的门生学徒，但王安石确实曾经拜谒欧阳修，为此欧阳修还写了一首很有名的诗赠与王安石。.2.这点对了，苏轼的确算得上欧阳修的门生之一。.王苏两人就是普通的同事关系，但苏轼在变法派和保守派中两面摇摆。.3.这点也错了。.这三人...
非语言沟通案例1.2.2非语言沟通非语言行为可以被定义为任何一种有目的的或无目的的超越语言并被接受者认为有意义的行为。非语言行为包括表情、眼神、手势、身体移动、姿势、衣着、空间，接触和时间观念等，它们在不同文化中是不同的。
埃德加·科德简介、简历及介绍：埃德加·弗兰克·科德（EdgarF.Codd，1923－2003）是密执安大学哲学博士，IBM公司研究员，被誉为“关系数据库之父”，并因为在数据库管理系统的理论和...
鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。37.道常无为，而无不为。侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无名之朴。无名之朴，夫亦将无欲。不欲以静，天下将自定。38.上德不德是以有德。下德不失德是以无德。上德无为而无以为。下德为之...
四川在线记者江芸涵在西南民大喜迎七十华诞之际，10月28日，“师德师说——我身边的师德故事”分享会在航空港校区举行。建校70周年“立德...