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3.2探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度教学设计.该课题是人教版高中生物学必修模块3《稳态与环境》第3章“植物的激素调节第2节“生长素的生理作用”中的“探究活动”内容，既是学习的重点，也是学习的难点。.该探究活动是依据生长素作用的特点...
第三章第二节生长素的生理作用导学案学习目标：1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。3．尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度。
生长素的两重性：少量和适量促进生长；过量抑制生长。没有生长素植物也生长，只是速度慢而已。胚芽鞘的作用不只是提供生长素，它还可以保护幼苗，进行光合作用等，去掉胚芽鞘尖端植物不生长不只是生长素的原因。
复习生长素类似物在农业上的应用复习两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果生长素类似物在农业上的应用复习两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能
2,4-D为生长素类似物，其作用具有两重性，由于双子叶杂草相较于单子叶作物对2,4-D的敏感性更强，可利用一定浓度的2,4-D处理，抑制双子叶杂草生长，促进单子叶作物生长，A正确；生长素能抑制双子叶植物花、叶和果实的脱
延伸生物课堂发展学生科学探究能力——《生长素的生理作用》一节的教学设计江苏省东台中学冯小勇2242001教学目标本节是人教版·必修三第3章《植物的激素调节》中继生长素的发现之后,阐述生长素生理作用及生…
2020-04-0515:24:43|来源：江西中公教育.1.生物小组在探究生长素类似物对某种植物根生长的影响时，发现a、b浓度不同，但对根生长的促进效果相同。.由此可推知()。.A.浓度高于a时，一定会抑制根的生长.B.浓度低于b时，一定会抑制根的生长.C.分别对a、b加入...
植物激素：由植物体内合成的（内生性），能从产生部位运输到作用部位（可移动性），对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性），统称为植物激素。其原因是①芽和幼叶生长迅速，容易成活②…
列举生长素作用的两重性,举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用。3.描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。4.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。一、生长素的…
3.2生长素的生理作用学案高二上学期生物人教版必修3.docx,生长素的生理作用(2)生物必修(3）新授课1课时一、课标与学情课标：1、了解生长素类似物在农业生产中的应用2、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度及相关实验3、正确理解生长素生理