素质教育论文_素质教育议论文_如何提高素质教育论文

当前位置：论文网 > 论文宝库 > 教育教学类 > 素质教育论文

素质教育论文论文大全

2019-04-27 11:15略谈初中音乐教学
　　【摘要】在传统的教学模式下，音乐教学曾一度受到应试教育理念的影响，被大多学校认为是可有可无的学科，在课程安排上，虽然也象征性地安排了几节课，也往往是被其他学科把时间挪用了。但是，随着素质教育的不断渗入，特别是新课程理念和标准的推行，音乐教学受到了应有的重视。音乐能够对学生学习习惯的养成起到直接的影响作用，还能够促进学生素养的不断提高。另外初中音乐教学可以划分成为备课、多媒体教学、创新教学、互动...[阅读全部]
2019-04-27 11:14初中音乐教学新探
　　摘要：音乐作为一种重要的审美教育手段，在初中美育教育中占有重要地位。在新的历史时期，基础音乐教育基本上适应了现代教育发展的要求。本文在对音乐教学理论研究的基础上，进一步阐述了初中音乐教学的一些方法策略，以期对当今的教育改革起到积极的推动作用。　　关键词：初中音乐；教学　　作者：陆英　　中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0388-02　　音乐教...[阅读全部]
2019-04-27 11:13初中音乐教学之我见
　　摘要：随着时代的进步和社会的发展，素质教育日益受到重视，在初中音乐教育方面也是如此。在初中阶段的音乐教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力，让他们在音乐世界里充分体验节奏感、韵律感、美感，让他们在愉快的环境中陶冶自己，提高自己，使学生热爱生活，追求真、善、美，从而提高学生的素质。以下是笔者结合多年的初中音乐教学经验而作出的见解。　　关键词：初中音乐；兴趣；审美；教学　　作...[阅读全部]
2019-04-27 11:12初中音乐教学反思
　　新的音乐课程标准的颁布后，音乐教育发展的春天来了，新的音乐课程标准从地位、组织、核心等方面提高了音乐课的作用，使音乐课走向完整、系统的道路。中学音乐教学的一个重点内容是声乐课，现在的学生喜欢唱歌，更喜欢唱当代乐坛一些流行音乐，音乐课本上的歌曲却看都不看。现代学生的思想有变化吗，对音乐课本上的歌曲不喜欢？通过观察我发现：以前声乐课，教师教的方法有问题，老师只是教会学生唱会曲调就万事大吉了，也不管...[阅读全部]
2019-04-27 11:11初中音乐教学新方法
　　音乐学科对学生发展的影响不是以分数来衡量的，我们要充分认识到音乐学科在学校发展中的重要意义。改变音乐课的附庸地位，确立音乐课程的核心学科地位，是学校音乐教育健康发展的首要保证。具体做法是：　　一、调整教学计划　　1、增加乐理知识的部分内容。基于学生学习乐理知识的愿望以及他们对乐理知识不太了解的现状，应适当地增加部分乐理知识，如节奏，音的长短，音名和唱名，曲式结构等等。这些乐理知识可以更好地帮助...[阅读全部]
2019-04-27 11:10浅谈初中音乐教学
　　一、如何建构先进的声乐艺术教学理念一要打破传统的“三种唱法”的思想禁锢。在教学中要结合学生实际，努力探索科学的训练方法，因材施教，中西结合。教师的任务就在于帮助学生修饰自己的声音，培养学生的演唱能力和素质，使学生的演唱自如、流畅、美丽、动听，千万不能去造“声音”。　　二要扎根在中国民族声乐艺术沃土。中国民族声乐艺术源远流长，声乐艺术理论日臻完善和系统化。早在2000多年前，《韩非子？外储说左上...[阅读全部]
2019-04-27 11:06初中音乐教学
　　著名创新学家朗加明教授曾说过：“对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路”。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对人的终身发展和思维形成起到很大的作用，所以在音乐课中必须加强对思路和方法的创新，要在教学意识、教学手段、教学方式等实践活动中寻求创新，要在实践中去探索和总结。因此，要达到全面实施素质教育的目的，必须在音乐课中去实现教学的创新，而实践是检验真理的唯一标准，所以创新必...[阅读全部]
2019-04-26 08:49小学美术教学探讨
　　目前，小学美术课堂教学方法，仍然是“以绘画性为目的”，一味追求纯粹的技法训练，带有强制方法将成年人的规范模式压给学生。千篇一律对着课本临摹，“照葫芦画瓢”度过45分钟，这种指导思想与教学方法，缺乏对学生创造思维能力与审美能力培养，违反了学生心理发展规律，导致了学生个性扭曲，这种现状与我国九年制义务教育所提出的素质教育目标相违背。　　如何完成美术教育是使受教育者掌握美的规律，并具有感受美、鉴赏美...[阅读全部]
2019-04-26 08:48小学美术教学探析
　　摘要：小学美术教学要以教材为依托，创造性地使用教材，灵活驾驭课堂，把握好教师自我角色，让课堂亮丽多彩。　　关键词：小学；美术教学；创新　　作者：邓颖晶　　传统美术教学大部分均是以教材为教学轴心，以课堂为教学阵地，以学生为教学对象，无法还原真正意义上的美术教学。学生富有创造性想法、灵感正是在这种轴心中被埋没了。　　现实的教学，要求教师不能一切对照教材，而应创造性地使用教材，把教材当作自己的参考书...[阅读全部]
2019-04-26 08:47小学美术教学之我见
　　小学美术教学特别是农村小学的美术教学多年来一直在一成不变的教学内容和长期一贯的教学方式之间徘徊，学生照样画葫芦，教师照本宣科。这样的现状，让我在新课程实施中深感困惑，如何在农村小学进行美术教学呢：在此，我谈谈自己在农村小学美术教学中的一些感想。　　美术是一门创造美、享受美的学科，小学美术魏美术爱好者铺筑了一套通往美术殿堂的星光大道。但是，小学生们往往还没有踏进美术的大门，就被拒之门外了。究其原...[阅读全部]

热门论文推荐