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2019-04-08 14:04中国领土钓鱼岛
　　钓鱼岛，全称“钓鱼台群岛”，日本人称其为“尖阁列岛”。钓鱼岛群岛由钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛、南小岛、北小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等岛屿组成，总面积约7平方公里。　　历史的见证　　在古老的历史上，中国关于钓鱼岛的最早记载可追溯到千年前的隋朝，那时中国的台湾和钓鱼岛邻近着另一个独立的国家叫琉球，隋炀帝曾派使臣朱宽召其归顺。到了14世纪，明太祖威震四方，琉球王才正式进贡朝廷，成为藩邦属国。　　1...[阅读全部]
2019-04-08 14:02交锋钓鱼岛
　　东京都知事石原慎太郎4月抛出的东京都购买钓鱼岛的论调，打开了潘多拉的盒子。自此之后，两岸三地人士前往保钓，在遭扣押48小时后遣返，日本右翼分子继而登上钓鱼岛，东京都筹集14.64亿日元（约合1.19亿元人民币）用于购岛，并在9月2日非法进入钓鱼岛海域进行调查。9月5日，风波进入新高峰。日本媒体报道：日本政府已与岛主达成协议，以20亿日元购入钓鱼列岛其中三岛。　　事发当天，中国外交部发言人洪磊就...[阅读全部]
2019-04-08 11:44论毛泽东思想概论课中马克思主义理论的科学性
　　摘要：马克思主义理论是与时俱进的科学，在于它有自己的科学体系，它以实践为自己的最显著的特征，是时代精神的精华。　　关键词：马克思主义理论，科学，实践　　一、与时俱进的马克思主义理论　　毛泽东思想概论课又简称概论课，它是全国高校普遍开设的一门必修课。它的全称是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，它属于马克思主义理论中国化的教材。当今的世界，科技的发展日新月异，国际的形势错综复杂，由于渐...[阅读全部]
2019-04-08 11:44《毛泽东思想概论》课教学思路和教学方法探索
　　【摘要】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《毛概》）课是一门政治要求较高、理论性较强、内容相对宽泛的一门大学生思政必修课。文章从教学思路和教学方法两个方面对如何讲好《毛概》课，使课程成为即能发挥课程育人作用又受学生喜爱的思政教育课进行了思考与探索。　　【关键词】思政教育；课堂教学；教学方法　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是大学的公共理论课之一，开设多年来，...[阅读全部]
2019-04-08 11:43提高《毛泽东思想概论》教学实效的实践探讨
　　摘要：《毛泽东思想概论》课是思想政治教育专业的基础理论课，在教学中开展合作学习是提高教学实效性的需要。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，在提高教学实效性和培养学生合作意识、创新精神、实践能力等方面已显出极大的优势。　　关键词：《毛泽东思想概论》教学时间实施策略　　1.活动教学法　　传统的应试教育，几乎使学生陷于生吞活剥、机械背诵书本的状态。进人大学校门的学生，渴望学校教育提供他们...[阅读全部]
2019-04-08 11:42毛泽东思想概论课程教学探讨
　　[摘要]高校要为坚持和巩固马克思主义指导地位做出自己的贡献，就要从毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的特点出发，以科学发展观为指导，注重激发大学生的主体参与意识，激发大学生的内在学习动力，促使大学生自觉主动地把科学理论转化为牢固的政治信念和分析解决实际问题的能力。　　[关键词]毛泽东思想中国特色社会主义理论体系课程设置探讨　　党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，为适应新的时代特...[阅读全部]
2019-04-08 11:41谈讲授《毛泽东思想概论》的几点体会
　　《毛泽东思想概论》作为高等学校马克思主义理论课和思想品德课，对于培养大学生马克思主义理论修养和提高大学生思想道德品质，加强大学生从更深层次理解和体会没有共产党就没有新中国，没有共产党就不能发展中国，了解中国革命史，从而更加热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，具有及其重要的作用。本人在讲授《毛泽东思想概论》时，有几点体会，与同行们分享。　　一、教师必须知识丰富，这是讲好这门课的关键　　教师要有丰富...[阅读全部]
2019-04-08 11:41高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
　　摘要：进入21世纪后，高校思想政治教育面临新的挑战。作为思想政治理论课内容之一的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学，更要加强理论与社会实践的衔接，实现从纯理论教学到实践教学功能的转变，探索实践教学形式多样化。　　关键词：毛泽东思想；实践教学；问题与对策研究　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1002-2589（2012）06-0173-02　　根据2005年2月《...[阅读全部]
2019-04-08 11:40毛泽东思想概论课的教学问题
　　摘要：要搞好毛泽东思想概论课的教学，必须将严肃性与生动性结合，将现代教学手段与传统教学方法结合，将教材内容与一些重要的新的研究成果相结合，将历史与现实相结合。只有这样才有可能调动学生的学习积极性。　　关键词：毛泽东思想现实教学手段　　中图分类号：A8文献标识码：文章编号：1673-8209(2009)10-0133-01　　高校的毛泽东思想概论课，既没有哲学、政治经济学的深奥的说理，又没有国际...[阅读全部]
2019-04-08 11:39如何提高《毛泽东思想概论》的教学质量
　　摘要《毛泽东思想概论》是思想政治教育专业的一门基础理论课程。提高教学质量，增进教学效果，我们应在提高思想认识、提高理论水平以及改进教学方法上多下功夫。　　关键词毛泽东思想概论教学质量教学改革　　中图分类号：G427文献标识码：A　　《毛泽东思想概论》课程作为师范院校思想政治教育专业的重要课程之一，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于学生的健康成长。如何让这门课程真正地“走”进学生的头...[阅读全部]

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