“中国梦”宣传教育方法

摘 要： 随着十八大的召开，习近平总书记在会议上提出的实现中华民族复兴的“中国梦”这一理念为人所知晓，更为准确地说，“中国梦”超越了以个人成功为标准的“美国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，最终的目的就是要实现中华民族的伟大复兴，体现了中华民族的整体利益。对于高校的教育领导者而言，高校思想政治教育工作是就是实现中国梦的重要支撑，因此，在中国梦视域下，如何强化对高校大学生的思想政治教育的宣传工作具有重要意义。本文对如何加强在高校宣传“中国梦”的途径与方式进行了研究探讨并给出了相关建议。

 

关键词： 中国梦 人民幸福 国家富强 民族振兴 宣传途径

 

习近平总书记关于对“中国梦”的阐述与论述，将目前中国的时代的独特的所在完美体现，引起了全中国上下民众对国家现状、自身的责任问题的热切关注与关心。大学生是实现“中国梦”的后备军，需要大学生这样的群体为正在实现“中国梦”并为之努力的集体注入新鲜的血液，由此，各个高校就应该着眼于对大学生进行相关的“中国梦”的宣传，本文就如何宣传，以怎样的方式和途径进行宣传展开了探讨，提出了相关建议。

 

一.“中国梦”的出现与时代特征

 

1.1“中国梦”体现中国共产党理论创新的基本品格。 马克思主义产生于一定的社会历史条件下与实践基础中，它不可能穷尽对真理的认识，马克思主义理论需要不断地创新与发展，它的本质特征、内在要求、重要品格恰恰就是创新跟发展，只有不断地创新与发展，马克思主义才能保持它的生机与前进的巨大动力。因此，中国共产党作为马克思主义的拥护者，从成立之日时起，就必须将马克思主义理论的基本原理与中国的具体情况相结合，并不断进行创新，总结发展经验，形成了邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大的理论成果，这些理论基于马克思主义理论产生，并继承、丰富了马克思主义理论。中国共产党重视不断地创新与改革，敢于将未知的理论运用到国家发展中，也敢于将理论进行创新，可以说理论创新就是中国共产党的基本品格。对于理论创新，毛泽东有着这样的看法：“马克思这样的经典的书目，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。但是，任何国家的共产党员，任何国家的思想界，都要进行理论的创新，写出新的理论著作，产生自己的理论家。这样才能为自己国家的政治服务，只靠经典的历史内容是不可以的，必须要自己进行创新改革。”历史的车轮总是朝前行进，邓小平同志曾经发表过这样的意见：“世界的形势日新月异，尤其是现代的科学技术发展尤为快速，以这样的发展速度，现在的一年抵得上过去古老社会的几十年甚至是上百年的时间。如果不用创新的思想、观点去继承并发展马克思主义理论，就不能算是真正的马克思主义者。”江泽民同志在发言中强调：“创新是一个处于发展中的不断进步的民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的必要条件，只有不断的创新，国家的发展动力才会源源不竭。”胡锦涛同志在十七大报告中指出：“创新永无止境，实践发展永无止境。”由此可以看出，中国共产党继承了马克思主义理论的优秀品质，与时代在共同进步，形成了鲜明的特点风格。“中国梦”这一名词，是2012年11月29日，由习近平主席为代表的国家领导们在参观《复兴之路》展览过程中提出的来的。它代表了新一届国家领导群体对于如何建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标与信心，有能力有动力带领国家走向富强，实现中华民族的伟大复兴。2013年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表了题为《顺应时代前进潮流，促进世界和平发展》的重要演说，在演说中特别提到了中国共产党领导人执政以来的提出来的“中国梦”的理论，在演说中表示说明了中国自改革开放以来就拥有了要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，“中国梦‘’是能够实现中华民族伟大复兴、人民幸福、国家繁荣富强的的首要条件，为此中国领导人必须要长久视此为发展目标，带领全国人民实现”中国梦“。”中国梦‘’中包括的问题意识、创新意识、历史意识、与价值理念、文化气质、精神能量，是中华民族在马克思主义理论领导下能够实现的宏远目标，能带领引导人们从中国的基本国情出发，开创出属于适合中国的理论体系，进而体现了中国共产党理论创新的基本品格。

 

1.2“中国梦”的内涵决定马克思主义中国化的时代特征。 “中国梦”的内涵，是实现国家富强、社会和谐、与人民幸福。现如今，中国正处于全面建设“小康社会”的阶段，与此同时，“中国梦”就应景地适应了这个阶段的时代特点。原因一是我国的综合国力进一步加强的“实力特点”。将我国的综合国力进一步的提升是“中国梦”的最具代表性的解释，与此同时，胡锦涛同志在十八大报告中提出了这样的观点：我们要把握住使我国改善的机遇，并以准备好的姿态面对一切挑战，以确保我们在2020年有能力实现全国范围内的实现小康的宏伟目标。我国的经济发展，全国代表们在十六大、十七大就提出过相关的建议：要持续发展经济，文化的软实力增强，倡导资源节约型、环境友好型的社会，这一根最大化据经济现状衍生出来的相关议案体系构成了我国向“中国梦”的目标进一步迈进的宏伟蓝图。第二个原因就是社会和谐进一步提升的“幸福的象征”，党领导领导着我们各族人民向“中国梦”迈进的根本目的就是要实现人民利益的最大化，并提升全国人民的幸福感。原因三就是五千年文化的中华文明在复兴之路上的不断向前推进的“文明的象征”。纵观全世界，唯有中华民族的历史是几千年来延续不断并传承到今天的文化，社会的不断发展使文明的发展有了前进的目标与动力，现在，中华文明必须要以以往的农耕文化为基础但要实现质的超越，去体现现代文化的文明向上。这就是坚定不移地推进“中国梦”向前发展的重大原因，为了推进文明的传播进程，为了实现全国人民日夜期盼的“中国梦”，领导人必须将中华文明的灿烂更加悠久。原因之四是促进国人发展的“价值的象征”，其中，《共产党宣言》中说明了最终的目标，就是要组建一个每个人都能自由按照自己自身条件发展的联合体。“中国梦”具有不同的角度，每一个角度存在的意义就是要实现个人的全面发展。特别的是，党的十八大中就指出了要“促进人的全面发展”，由此可见，中国特色的社会主义理论路线的发展就是在实现国人的全面的自由发展，这大大地提升了“中国梦”的凝聚力、吸引力与感召力。

二、中国梦与马克思主义中国化

 

2.1当代马克思主义中国化的现状。 随着“中国梦”这一基于马克思理论主义提出的理念在全国范围内的推广，不难看出马克里主义在当代中国的渗透现状。我国改革开放初期的发展路线就是基于马克思主义理论制定的，在当代中国，十八大“中国梦”的提出，如清新空气铺面而来，将现代大学生的奋斗理想与实现“中国梦”结合，与国家与民族的共同命运有机地结合到了一起，每一个大学生都能以此为实现自己人生理想的终极目标。马克思主义理论在当代中国的践行，从“中国梦”的主要理念为人民幸福着想、为实现民族的伟大复兴出发就足以证明。

 

2.2推进马克思主义中国化是实现中国梦的前提。 我国是社会主义国家，而社会主义的前提则是马克思主义理论，“中国梦”所倡导的是实现全国人民向幸福生活迈进，这一幸福的理念正是基于社会共产主义生活的宏伟目标提出的，要想实现“中国梦”所倡导的先进的理论，就必须在中国将马克思主义理论的推进实现最大化。推进马克思主义理论在中国的最大化就是实现“中国梦”的前提。

 

2.3实现中国梦有利于进一步推进马克思主义中国化。 “中国梦”的成功实现印证了马克思主义理论在中国社会的可行性，这能证明马克思主义理论适合中国的基本国情，我国的基本国情是正在处于并将长期处于社会主义初级阶段，只有马克思主义理论能够带领中国迈向小康社会，所以说，“中国梦”最终实现之时，便能使马克思主义理论在中国的全面普及与传播，并进一步实现马克思主义理论的中国化、最大化。

 

三，在高校思想政治教育教学中融入“中国梦”的教育

 

3.1.优化课堂教学是开展“中国梦”宣传教育活动的主渠道。 目前，我国大多数高校的课程是以文化课为主，所以，在课堂上优化教学方式有利 于向学生开展宣传“中国梦”的活动。坚持马克思主义理论，坚持中国特色社会主义理论，并形成以“中国梦”为主要核心的社会主义价值观，是高校最首要的任务。为了充分发挥各个高校在培养人才的特长以及宣传党的会议精神的主要政治效能上，在课堂上，教师应向学生灌输这方面的理念，以此来推动“中国梦”的宣传教育。各个高校应将“中国梦”的理念与校风、校训相结合，丰富日常的教学内容，在日常的课堂教学中，教师应将相关理念向学生们讲述，以独特的方式向同学们进行宣传。优化课堂教学的方式就是开展“中国梦”宣传教育的主要渠道。

 

3.2.培养大学生崇高的理想信念和民族自信心，是开展“中国梦”宣传教育活动的出发点。 高校领导管理阶层人员应引导学生将服务社会、勤工助学、择业就业与相关政治思想有机结合，并使学生能够更好地了解“中国梦”的特质。学生必须要树立起正确的价值观与历史观，这样才能构建校园的和谐，学校领导以及教师应引导学生形成这一方面的意识。通过对“中国梦”的学习宣传教育，使校园特色形成有凝聚力的、时代性的特点，形成一种积极向上的校园文化。学校领导应身体力行，以身作则，带领学生们向“中国梦”这一理念所倡导的为人民创造幸福、为国家繁荣富强献计献策做出自身的努力，使这种良好的向“中国梦”的实现考虑的现象蔚然成风。当代大学生应培养自身对祖国的热爱之情，勇于担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，建立起民族自信心，热爱自己的民族，并努力为国家为民族早日实现“中国梦”。实现中华民族的伟大复兴，是全国人民正在努力完成度的任务。就高校而言，高校若想把“中国梦”所蕴含的思想真正融入到课堂中，必须要知道“中国梦”与课堂中的契合点，在目前高校现有的四门与思想政治有关的课程当中，每一门都有与“中国梦”相关的契合点，在《马克思主义本原理》中与“人民群众在社会发展中的作用”时，这里的理念与习近平总书记倡导的“中国梦”的理念是一致的，学生要了解到中国的国史、国情，这样一来，学生对热爱祖国有着更明确的态度与意识。在“思想道德修养与法律基础”这一课程中，将“中国梦”这一理念融合到了其中，增强了大学生的责任感与使命感。

 

3.3.开展形式多样的社会实践活动是开展“中国梦”宣传教育活动的着力点。 现如今，许多高校都有如下作业：学生利用寒暑假完成社会实践活动，这样，学生可以在所在家乡积极参与或主动承办与思想政治课程相关的社会实践活动，详细地调查自己所在家乡的历史，并对当地的风情有所了解，也要了解基本国情。同时对家乡近几年在政治、文化、经济与社会建设方面的变化有所了解，进行调查，并对这些变化进行汇总、总结，用这份实践报告记录从新中国成立以来尤其是改革开放30年家乡的成就，对自己身边正发生的或者已经变化了的能够代表“中国梦”的事件进行总结，藉由此表达自己对祖国的热爱之心、强国之志、报国之愿，使自己深刻意识到肩负的伟大的历史使命，要明确自己的目标，从而实现中华民族的伟大复兴。开展相关的社会实践活动，是高校管理阶层人员需要着手解决的首要任务。

 

处于正当风华之时的大学生们，正是表达自己心中的“中国梦”的时候，应用实际行动来表达自己对祖国的热爱之情，身体力行，参加样式众多的社会实践活动，使自己尽早地接触社会，能够更好地为人民服务，为国家效力

 

四.从中国梦的基本内涵和高校思想政治教育教学的目标看，二者在本质上是一致的。 “中国梦”的基本内涵就是实现国家富强，民族振兴，人民幸福，高校的思想政治教育教学的目标就是让学生们了解到如何树立正确的思想价值观，是宣传“中国梦”的主渠道与主要途径。“中国梦”是中国特色社会主义的共同的理想，也是全中国人民共同的愿望。《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中表明：“高等学校的校园文化是社会主义理论实践的主要方式，加强了校园的文化建设就等于推进了高等教育的发展，这对于全面提高学生的素质有着十分重大的作用。”“中国梦”的内涵由此看来与高校的思想政治教育的目标是一致的，高校的思想政治教育正是引导学生意识到“中国梦”，“中国梦”的内涵就是使国人能够在意识到这一理念的同时去发扬这个理念。

 

中国道路的内在机制与运行模式使得“中国梦”是唯一能带领中国人民走向小康之路的方法，全国人民对于这个目标正在矢志不渝地前进着，作为高校大学生，应积极配合学校组织的对于“中国梦”的宣传形式。“中国梦”的距离不会再遥远，她是必定能够实现的宏伟蓝图。 （作者单位：西安外国语大学）

 

参考文献

 

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