开展课堂教学改革的实践

摘要：现在社会的竞争表现为人才的竞争，人力素质在各种场合越来越扮演着重要的角色。在中国高等教育不断扩招的大趋势下，通过教学改革来提高教学质量，以此来培养创造性创新型人才。创新型的课程教学模式是迎合时代的要求，是教育改革与发展的需要，是全面推进素质教育的需要。全面实施素质教育进行教育的改革的基础是创新教育的开展，实践教学的强化。同时，评价体系的多元性能够推进教学改革的实施。
关键词 ：素质教育 教学改革 创新

引言

    随着中国经济的高速发展，社会对大学生的综合素质要求越来越高，我国的大学教学面临着会很大的挑战。根据《教育规划纲要》，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。课堂教学是实施素质教育的主要方式。然而联系以前的课堂教学，主要是以教师为中心，以教材为中心，以灌输强硬的知识概念为中心，学生没有积极发挥主观能动性，教师只是强调课本知识，忽略启发学生，积极与学生探索的环节，学生的聪明才智就难以得到体现。学生的综合素质及人格的培养得不到实质性的发展，所以只有从课堂教学的改革开始才能从根本上实现素质教育的培养目标。【1】

1.教育观念的改变是实现课堂改革的根本需要

2.在教学中以学生为授课主体的课程教学模式的创新

3.开展教师之间的观课议课活动，全面推进课堂教学改革的深入发展

4.合作—研究的课堂教学方法的开展

5.实践教学才是立足之本

结束语

    创新教育是素质教育的一个重要组成部分, 以塑造人格为手段，来发展和促进人的个性为目标。社会处于高速变化的过程中，如何最大限度地发挥学生学习的主动性、创造性, 加强学生核心能力训练, 培养学生终身学习能力、分析问题和解决问题能力、相互沟通与团队合作能力、创新思维与信息处理能力，已经成为越来越突出的问题。要想实现专业人才与社会需求相联系, 课堂改革刻不容缓。
以服务为宗旨、以就业为导向的思想。

参考文献

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